Cibiru UPI. Bandung (09/09/2025), merupakan pekan kedua perkuliahan semester Ganjil 2025-2026 yang dilaksanakan secara luring, yang paling utama adalah perkuliahan bagi mahasiswa baru tahun 2025-2026 yang pertama kali melaksanakan perkuliahan di lingkungan kampus UPI di Cibiru, selain itu bukan saja pengalaman perkuliahan pertama kali banyak hal yang lain juga pertama kali harus dilalui, salah satunya adalah fasilitas email upi.edu.

Email student upi.edu merupakan salah satu sarana penunjang pembelajaran yang sifatnya wajib dimiliki oleh setiap mahasiswa, mengingat email tersebut digunakan untuk penunjang perkuliahan seperti registrasi akademik, pengiriman tugas, dan lainnya. Persoalan dari email upi.edu ini adalah bagaimana mahasiswa mendapatkan email tersebut atau kemana dan bagaimana cara membuat email tersebut.

Membuat dan mendapatkan email tersebut tentu sangatlah dipermudah, walaupun direktorat Sistem Informasi UPI berada di Bumisiliwangi (UPI Pusat) yang jarak tempuhnya minimal memakan waktu satu jam dari kampus UPI di Cibiru, namun mahasiswa UPI Cibiru dapat melakukan registrasi mandiri di kampus UPI Cibiru, hal ini disediakan di bagian Sistem Informasi UPI Cibiru di Gedung E Lantai 2.

Cara pembuatan email tersebut sangatlah mudah, tinggal memiliki akun SSO yang aktif datang ke ruangan STI UPI di Cibiru (Gd. E Lt. 2) login dan mengisi form yang telah disediakan secara daring sesuai dengan ketentuan pada form tersebut, selanjutnya anda sudah memiliki email Alamat email ini dilindungi dari robot spam. Anda memerlukan Javascript yang aktif untuk melihatnya..

Sebagai catatan bahwa pembuatan email ini tentuanya dapat dilakukan di kampus pusat dan kampus daerah lain yang jaringannya telah terafiliasi dengan jaringan yang dipersyaratkan dari DSTI Universitas, jadi rekan-rekan mahasiswa yang kebetulan sedang ada di UPI Pusat bisa langsung ke DSTI, ingat lakukan sekarang untuk mendapatkan email sebelum anda dipaksa oleh tugas-tugas dan sistem yang berlaku, agar tidak terjadi antrian dimohon untuk datang secara bergiliran. (STI-UPI Cibiru)

UPI Cibiru, Kamis, 4 September 2025 – Untuk meningkatkan kenyamanan dan keselamatan civitas akademika serta tamu yang beraktivitas di lingkungan kampus, telah dilakukan pemasangan label bertuliskan “Push” (dorong) dan “Pull” (tarik) pada pintu kaca di area lobi.

Langkah ini dilakukan sebagai bentuk kepedulian pengelola fasilitas terhadap keamanan pengguna pintu kaca yang kerap kali membingungkan apabila tidak dilengkapi penanda yang jelas. Dengan adanya label ini, diharapkan dapat meminimalisasi risiko benturan, kecelakaan kecil, maupun kerusakan fasilitas akibat penggunaan yang salah.

Kepala seksi Administrasi Umum dan Sumber Daya (Didi Warsidi, S.AP) Kampus UPI di Cibiru menyampaikan bahwa pemasangan label tersebut adalah upaya sederhana namun penting dalam mendukung kenyamanan, keselamatan, dan keteraturan aktivitas sehari-hari. “Kami ingin memastikan bahwa setiap orang yang masuk ke lobi kampus dapat merasa aman dan nyaman. Pemasangan label ini adalah bentuk komitmen kami dalam memberikan fasilitas yang ramah dan berfungsi dengan baik,” ujarnya. (Ibud, 4/9/2025)

UPI Cibiru, Kamis, 4 September 2025 – Dalam rangka meningkatkan kenyamanan dan kualitas pelayanan ibadah, Masjid Assakinah melaksanakan perbaikan fasilitas pengeras suara (TOA). Kegiatan ini dilakukan setelah adanya laporan dari jamaah terkait gangguan suara yang kurang jelas saat pelaksanaan shalat berjamaah dan kegiatan keagamaan lainnya.

TOA merupakan salah satu sarana penting dalam masjid yang berfungsi untuk menyampaikan suara imam, muadzin, maupun informasi kegiatan masjid secara jelas kepada jamaah. Dengan adanya perbaikan ini, diharapkan suara dapat terdengar lebih jernih, merata, dan tidak mengganggu kekhusyukan ibadah.

Direktur Masjid Assakinah menyampaikan bahwa perbaikan fasilitas ini adalah bentuk komitmen pengurus dalam memberikan pelayanan terbaik kepada jamaah. “Kami ingin memastikan bahwa setiap jamaah dapat mengikuti rangkaian ibadah dengan khusyuk tanpa terganggu masalah teknis,” ujarnya.

Selain untuk meningkatkan kenyamanan beribadah, perbaikan TOA juga memiliki tujuan yang lebih luas, yaitu:

1. Memaksimalkan fungsi sarana masjid sebagai pusat ibadah dan dakwah.
2. Menjaga kekhidmatan ibadah dengan suara yang lebih jelas dan tidak bising.
3. Meningkatkan semangat kebersamaan jamaah dalam mengikuti kegiatan masjid.
4. Mewujudkan lingkungan ibadah yang ramah, aman, dan nyaman.

Pengurus berharap, dengan fasilitas TOA yang lebih baik, Masjid Assakinah dapat menjadi pusat kegiatan ibadah dan pembinaan umat yang semakin optimal. (Ibud, 4/9/2025)

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berbasis kepakaran bidang ilmu dengan judul “Penerapan Pembelajaran Adaptif dalam Pendidikan Inklusif Berbasis Pendekatan Deep Learning di TK Labschool UPI Cibiru” dilaksanakan pada Senin, 25 Agustus 2025. Kegiatan ini merupakan bagian dari hibah kompetitif dosen Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Tahun 2025 dengan ketua pengusul Triana Lestari, S.Psi., M.Pd., dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Kampus UPI Cibiru, bekerja sama dengan TK Laboratorium Kampus UPI di Cibiru.

Dalam paparannya, Triana menjelaskan hasil penelitian mengenai sintaks adaptive teaching dan relevansinya dengan pembelajaran mendalam (deep learning). Menurutnya, pembelajaran mendalam dapat diukur melalui indikator keperilakuan yang diturunkan dari konsep fungsi eksekutif anak. Fungsi ini berperan dalam mengarahkan perilaku adaptif dan terarah pada tujuan, sekaligus membantu anak menunda respons otomatis dalam pemecahan masalah—suatu manifestasi nyata dari deep learning.

Sintaks pembelajaran adaptif ini diperkenalkan sebagai kerangka kerja utama untuk mendukung pendidikan inklusif, khususnya dalam meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan terstruktur. Selama kegiatan, guru dan helper dilatih untuk mengenali praktik-praktik baik pembelajaran mendalam melalui sintaks adapteach yang terbukti efektif berdasarkan hasil lesson study Bersama para mahasiswa praktikan. Hasil pengukuran menunjukkan selain adanya peningkatan signifikan learning ownership siswa, efikasi diri guru dari kondisi pra pelatihan dan pasca pelatihan mengalami peningkatan yang cukup tinggi, hal ini menandakan bahwa pelatihan guru berdampak kuat terhadap peningkatan efikasi diri mereka.

Program ini tidak berhenti pada tahap pelatihan. Implementasi sintaks pembelajaran adaptif akan dilanjutkan di kelas selama satu semester ke depan. Triana menekankan pentingnya refleksi dan diskusi hasil implementasi sebagai bentuk kerja sama berkelanjutan antara dosen dan mitra sekolah.

Dewi Sri Sugiharti, S.Pd., Kepala Sekolah TK Labschool UPI Cibiru, menyampaikan bahwa guru dan kepala sekolah menyambut baik program ini dengan antusias. “Harapannya, kerja sama implementasi program ini dapat berjalan lancar dan menghasilkan dampak optimal bagi pengembangan kompetensi guru maupun pembelajaran anak,” ungkapnya. (Cbr. 26/8/2025)

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berbasis kepakaran bidang ilmu dengan judul “Penerapan Pembelajaran Adaptif dalam Pendidikan Inklusif Berbasis Pendekatan Deep Learning di TK Labschool UPI Cibiru” dilaksanakan pada Senin, 25 Agustus 2025. Kegiatan ini merupakan bagian dari hibah kompetitif dosen Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Tahun 2025 dengan ketua pengusul Triana Lestari, S.Psi., M.Pd., dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Kampus UPI Cibiru, bekerja sama dengan TK Laboratorium Kampus UPI di Cibiru.

Dalam paparannya, Triana menjelaskan hasil penelitian mengenai sintaks adaptive teaching dan relevansinya dengan pembelajaran mendalam (deep learning). Menurutnya, pembelajaran mendalam dapat diukur melalui indikator keperilakuan yang diturunkan dari konsep fungsi eksekutif anak. Fungsi ini berperan dalam mengarahkan perilaku adaptif dan terarah pada tujuan, sekaligus membantu anak menunda respons otomatis dalam pemecahan masalah—suatu manifestasi nyata dari deep learning.

Sintaks pembelajaran adaptif ini diperkenalkan sebagai kerangka kerja utama untuk mendukung pendidikan inklusif, khususnya dalam meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan terstruktur. Selama kegiatan, guru dan helper dilatih untuk mengenali praktik-praktik baik pembelajaran mendalam melalui sintaks adapteach yang terbukti efektif berdasarkan hasil lesson study Bersama para mahasiswa praktikan. Hasil pengukuran menunjukkan selain adanya peningkatan signifikan learning ownership siswa, efikasi diri guru dari kondisi pra pelatihan dan pasca pelatihan mengalami peningkatan yang cukup tinggi, hal ini menandakan bahwa pelatihan guru berdampak kuat terhadap peningkatan efikasi diri mereka.

Program ini tidak berhenti pada tahap pelatihan. Implementasi sintaks pembelajaran adaptif akan dilanjutkan di kelas selama satu semester ke depan. Triana menekankan pentingnya refleksi dan diskusi hasil implementasi sebagai bentuk kerja sama berkelanjutan antara dosen dan mitra sekolah.

Dewi Sri Sugiharti, S.Pd., Kepala Sekolah TK Labschool UPI Cibiru, menyampaikan bahwa guru dan kepala sekolah menyambut baik program ini dengan antusias. “Harapannya, kerja sama implementasi program ini dapat berjalan lancar dan menghasilkan dampak optimal bagi pengembangan kompetensi guru maupun pembelajaran anak,” ungkapnya. (Cbr. 26/8/2025)

Cibiru, 15 Agustus 2025 – Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Cibiru terus bertransformasi menjadi pusat literasi dan pembelajaran modern yang mendorong peningkatan minat baca serta literasi mahasiswa. “Kami ingin menjadikan perpustakaan sebagai ruang inspirasi, tempat mahasiswa bisa berdiskusi, mengakses referensi digital, dan mengembangkan wawasan,” ujar Koordinator Perpustakaan, Harti Annisa, S.Pd.

Berada di lantai 4 gedung baru Kampus UPI Cibiru, perpustakaan ini tidak hanya berfungsi sebagai tempat penyimpanan buku, tetapi juga sebagai pusat pembelajaran aktif yang dapat diakses oleh mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan.

Perpustakaan menyediakan beragam koleksi, mulai dari buku teks, jurnal ilmiah, skripsi mahasiswa, hingga koleksi digital yang terhubung dengan jaringan kampus. Koleksi digital tersebut mencakup e-book, jurnal nasional dan internasional, artikel ilmiah, laporan penelitian, serta karya ilmiah mahasiswa. Seluruh sumber telah melalui proses seleksi ketat untuk menjamin kualitas dan relevansi terhadap kebutuhan akademik.

Dengan memanfaatkan fasilitas digital, mahasiswa dan dosen dapat mengakses referensi kapan pun tanpa harus terbatas pada jam operasional atau koleksi fisik. Hal ini sejalan dengan visi UPI Cibiru untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, inovatif, dan berbasis teknologi. (Cbr, 15/8/2025)