Selamat Datang di Program Studi
S1 PGSD
( Pendidikan Guru Sekolah Dasar )
Profil
Program Studi PGSD Cibiru, memiliki karakteristik yang unik jika dibandingkan program studi lain baik di kampus Cibiru maupun di UPI secara umum. Kekhasan pada budaya akademik dan pendalaman materi yang dikembangkan berdasarkan kebutuhan dan pencirian di area Kabupaten Bandung dan Jawa Barat.
KETUA PROGRAM STUDI
Dr. Tita Mulyati, M. Pd.
Sekertaris Program Studi
Dr. Dinie Anggraeni Dewi, M. Pd.
A. Visi Keilmuan
Visi Program Studi PGSD Kampus Cibiru dirumuskan atas dasar visi universitas yakni UPI dan visi UPPS yakni UPI Kampus Cibiru. Visi UPI adalah “Universitas Pelopor dan Unggul”. Visi UPI Kampus Cibiru adalah “Menjadi Kampus Pelopor dan Unggul dalam Pengembangan Ilmu Kependidikan, Multimedia dan Teknologi Komputasi yang Berorientasi Masa Depan di Tingkat Asia Tenggara pada Tahun 2040.”.
Berdasarkan rumusan visi universitas dan UPPS, Program Studi PGSD Kampus Cibiru mengembangkan visi keilmuan “ Menyelenggarakan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang berlandaskan pada Filsafat Pancasila, Pedagogik Indonesia, Psikologi Modern dan teori pendidikan kontemporer yang unggul dan berdaya saing tinggi di Tingkat Nasional Tahun 2030 dan Tingkat Asia Tenggara tahun 2040”
Ditinjau dari Kekhasan visi prodi, hal ini tercermin dari kandungan makna dari beberapa kata kunci yang terdapat dalam visi tersebut yakni sebagai berikut.
Filsafat Pancasila, berarti Prodi PGSD Kampus Cibiru senantiasa melakukan upaya pengembangan konsep, teori, dan aplikasi mutakhir/terbaru bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat khususnya dalam bidang pendidikan guru sekolah dasar dengan dilandasi pandangan filosofis Pancasila sebagai dasar ideologi bangsa. Filsafat Pancasila memiliki makna bahwa pengembangan keilmuan prodi tidak hanya didasarkan pada nilai kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, melainkan juga didasarkan pada nilai-nilai luhur kearifan bangsa Indonesia. Berdasarkan hal ini, Prodi PGSD Kampus Cibiru diorientasikan mampu mengembangkan keilmuan prodi berdasarkan nilai perkembangan zaman dan nilai luhur kearifan bangsa Indonesia.
Pedagogik Indonesia, berarti Prodi PGSD Kampus Cibiru diorientasikan untuk menyelenggarakan pendidikan yang bersumber pada nilai Pendidikan Ki Hadjar Dewantara sebagai proses pemanusiaan, pembudayaan, dan pemerdekaan. Dengan orientasi pendidikan ini, Prodi PGSD Kampus Cibiru diharapkan mampu mengembangkan program Pendidikan yang memiliki jati diri sebagai landasan utama untuk melahirkan generasi unggul Indonesia yang beridentitas diri.
Psikologi Modern, berarti bahwa Prodi PGSD Kampus Cibiru menyelenggarakan Pendidikan dengan mendasarkan pada prinsip humanis, demokratis dan egaliter untuk melahirkan generasi unggul yang mampu menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan demi terwujudnya pendidikan yang berkeadilan.
Pendidikan Kontemporer berarti bahwa Prodi PGSD Kampus Cibiru menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan berlandaskan pada nilai perkembangan zaman dalam dinamika kehidupan sosio-kultural masyarakat baru 5.0 di era revolusi industri 4.0 yang bertujuan untuk mengembangkan keilmuan, program pembelajaran dan menghasilkan lulusan yang memiliki keterampilan untuk memanifestasikan konsep keilmuan dalam kehidupan.
Unggul dan Berdaya Saing Tinggi, berarti Prodi PGSD Kampus Cibiru diorientasikan menjadi lembaga penyelenggara pendidikan guru sekolah dasar terdepan dalam pelaksanaan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat sejalan dengan diterapkannya berbagai konsep keilmuan terbarukan yang telah dikembangkan. Dengan keunggulan yang dimiliki, Prodi PGSD Kampus Cibiru diharapkan menghasilkan keilmuan dan lulusan yang kompeten dan berdaya saing tinggi pada tingkat lokal, nasional, maupun tingkat Asia Tenggara.
Struktur Organisasi
Struktur organisasi prodi PGSD Kampus UPI Cibiru meliputi Ketua Prodi (pimpinan utama) di program studi, Ketua Gugus Kendali Mutu Prodi, Ketua KBK, Kepala Laboratoium, Koordinator Program, Pembimbing Akademik, Dosen dan Tenaga Kependidikan untuk menunjang pelayanan administrasi akademik.
Struktur Organisasi
Ketua Prodi PGSD : Dr. Yeni Yuniarti, M.Pd.
Ketua Kajian PGSD : Dr. Yeni Yuniarti M.Pd.
Ketua Gugus Kendali Mutu PGSD : Dr. Dinie Anggraeni Dewi M.Pd.
Koordinator Pengembang Kurikulum : Yusuf Tri Herlambang, M.Pd.
Koordinator TPPS : Winti Ananthia, M.Ed.
Koordinator PKM : Muh. Husein Arifin, S.E., M.Pd.
Koordinator MBKM : Dr. Dinie Anggraeni Dewi M.Pd.
Ketua KBK Pendidikan IPA : Hana Yunansah, S.Si, M.Pd.
Ketua KBK Pendidikan IPS : Dra. Hj. Tin Rustini., M.Pd.
Ketua KBK Pendidikan Matematika : Dr. Tita Mulyati, M.Pd.
Ketua KBK Pendidikan Bahasa : Dr. Kurniawati, M.Pd.
Ketua KBK PKn : Yayang Furi Furnama Sari, M.Pd.
Ketua KBK Kependidikan : M. Ridwan Sutisna, M.Pd.
Ketua KBK Pendidikan Agama : Asep Rudi Nurjaman, S.Pd., M.Ag.
Ketua KBK Pendidikan OR dan Seni : Uus Kusnadi, S.Pd, M.Pd.
Pembina Kemahasiswaan : Yusuf Tri Herlambang, M.Pd.
Kepala Lab Microteaching : Ranu Sudarmansyah, S.Pd., M.Pd.
Kepala Lab IPA : Rendi Sukardi, S.Pd, M.Pd.
Kepala Lab IPS : Yona Wahyuningsih, S.Pd., M.Pd.
Kepala Lab Bahasa : Syifa Nailul Muna, S.Pd., M.Pd.
Kepala Lab Matematika : Dra. Hj. Deti Rostika, M.Pd.
Kepala Lab Seni Musik : Uus Kusnadi, S.Pd., M.Pd.
Kepala Lab Seni Rupa : Nurul Hidayah, S.Pd., M.Pd.
B. Misi
Misi Program Studi PGSD Kampus Cibiru adalah sebagai berikut.
Melaksanakan Program Pendidikan di bidang Pendidikan Dasar yang memiliki kualitas lulusan berdaya saing tinggi dan berorientasi pada usaha memecahkan masalah pendidikan secara Nasional.
Melaksanakan Penelitian yang memfokuskan diri pada usaha pengembangan keilmuan pendidikan dasar yang berkualitas dan unggul.
Melaksanakan Pengabdian Pada Masyarakat yang memfokuskan diri pada usaha pengembangan keilmuan pendidikan dasar guna tercapainya kemajuan pendidikan dasar di Indonesia.
Menghasilkan sumber daya manusia pendidikan dasar yang profesional melalui pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
Menjalin kerja sama dan jejaring kemitraan dengan lembaga lain, baik secara horizontal maupun vertikal dalam lingkup nasional, regional (Asia) dan internasional.
Mengembangkan teori pendidikan yang inovatif dan aplikatif untuk dijadikan landasan bagi penetapan kebijakan pendidikan nasional, regional (Asia), dan Internasional.
Sejarah Kampus UPI di Cibiru
Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Daerah Cibiru lahir pada tahun 1990 dengan embrio Sekolah Pendidikan Guru SPG/ SGO Dirjen Dikdasmen. Sejalan dengan ditutupnya SPG/SGO tersebut, segala asset milik SPG/SGO diserahkan kepada UPI (IKIP Bandung) untuk dilanjukan pengelolaannya menjadi program studi pendidikan guru sekolah dasar jenjang diploma II. Sejak pelaksanaan serah terima penyelenggaraan pendidikan guru sekolah dasar oleh SPG/ SGO dari Dirjen Dikdasmen ke Dirjen Dikti Depdikbud tertanggal 15 Januari 1990 tersebut, secara resmi lahirlah UPI Kampus Cibiru yang memiliki fungsi utama menyelenggarakan Program PGSD Jenjang Diploma-II.
Penyelenggaraan PGSD di UPI kampus Cibiru (saat itu UPP PGSD 1B) dilaksanakan dengan melayani 2 jenis program yakni PGSD Prajabatan dan Penyetaraan Tatap Muka (PTM). Pada tahun 1997, Program Penyetaraan D-II Guru SD pun dihentikan bersamaan dengan selesainya Penyelenggaraan Program PGSD Prajabatan dalam Manajemen Proyek. Namun demikian, penyelenggaraan Program Diploma II Pendidikan Guru Sekolah Dasar terus berlanjut dan mendapat kepercayaan/kebutuhan masyarakat.
Setelah selama kurun waktu 11 tahun (1990-2001) menyelenggarakan pendidikan guru sekolah dasar jenjang diploma II, baru pada tanggal 1 Januari 2001 UPI Kampus Cibiru mulai menyelenggarakan pendidikian jenjang S1 untuk Program Studi PGSD. Program S-1 PGSD dimulai dengan menerima calon mahasiswa yang berlatar belakang D-II PGSD. Hal ini sesuai dengan Izin penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (selanjutnya disebut PGSD) pada Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) yang secara resmi ditetapkan melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Depatemen Pendidikan Nasional No. 914/DIKTI/Kep/2002. Keputusan ini ditandatangani oleh Dirjen Dikti pada tanggal 13 Mei 2002. Dalam keputusan tersebut izin diberikan kepada Program Studi PGSD untuk menyelenggarakan program pendidikan S-1 di samping menyelenggarakan program pendidikan D-2. Penyelenggaraan program S-1 tersebut dibatasi pada mahasiswa yang berasal dari guru sekolah dasar yang telah menjadi pegawai negeri atau telah bekerja sehingga belum menerima mahasiswa yang berasal dari lulusan SMA sederajat.
Dalam perkembanganya, baru pada tahun 2005 Program Studi PGSD UPI Kampus Cibiru menerima mahasiswa program S-1 PGSD dari lulusan SMA dan sederajat. Bahkan dengan adanya Undang-Undang Guru dan Dosen yang menyatakan guru minimal berkualifikasi S-1, pada tahun 2006 UPI Kampus Cibiru membuka Program S-1 PGSD Dual Modes. Program S-1 PGSD Dual Modes mengembangkan konsep pembelajaran dengan memvariasikan tatap muka dengan penggunaan modul.
Selain menyelengarakan Program Studi PGSD, UPI Kampus Cibiru pun menyelenggarakan Program Studi Pendidikan Guru Taman Kanak-Kanak (PGTK) jenjang diploma II. Secara resmi program ini dilaksanakan pada tahun akademik 2004/2005. Diselenggarakannya program studi PGTK di Kampus Cibiru didasarkan pada Surat Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 510/DIKTI/KEP/ 1996 tanggal 24 September tahun 1996 yang diperbaharui dengan Surat Keputusan Nomor 60/DIKTI/Kep/2007 pada tahun 2007.
Program Studi PGTK UPI Kampus Cibiru, sejak mulai dibuka hingga tahun akademik 2007/2008, telah menerima 4 angkatan jenjang Diploma-II dan telah meluluskan 1 angkatan pertama sebanyak 30 orang dan angkatan ke-2 sebanyak 25 orang. Sejumlah lulusan angkatan pertama sebagian tercatat melanjutkan studi ke jenjang S-1 PGTK di Kampus Induk (Bumi Siliwangi) dan S1 Pendidikan Anak FIP Universitas Negeri Jakarta.
Sejalan dengan tuntutan kebutuhan dan berbagai kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan, Program Studi PGTK UPI Kampus Cibiru sedang dikembangkan untuk melaksanakan program pendidikan jenjang sarjana PGTK. Program S-1 PGTK UPI Kampus Cibiru direncanakan akan mulai direalisasikan pada tahun akademik 2009/2010.
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa pada dasarnya UPI Kampus Cibiru lahir sebagai kelanjutan atas program pendidikan guru yang berada di bawah naungan Dirjen Dikdasmen. Setelah diserahterimakan pada Ditjen Dikti pada tahun 1990, Sekolah Pendidikan Guru tersebut resmi berubah status menjadi bagian IKIP Bandung yang secara khusus menyelenggarakan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Sejalan dengan berubah status IKIP menjadi UPI, kampus tersebut berubah nama menjadi UPI Kampus Cibiru. Dalam perkembangan selanjutnya, UPI Kampus Cibiru pun berubah status dari PTN menjadi PT BHMN sejalan dengan perubahan status pada kampus induknya yakni UPI Bandung . Sejalan dengan perkembangan tersebut, program pendidikian yang dilaksanakan oleh UPI Kampus Cibiru pun terus mengalami perkembangan dari semula menyelenggarakan program D-II PGSD menjadi S-1 PGSD saat ini serta mulai tahun 2004/2005 telah pula menyelenggarakan PGTK.
Tujuan yang dicanangkan oleh Kampus UPI di Cibiru sebagai usaha untuk merealisasikan visi dan misi yang telah ditetapkan, yaitu:
Terwujudnya lulusan Kampus UPI di Cibiru yang berwawasan luas, berkarakter, menguasai teknologi informasi/ komputasi, dan mampu bersaing pada tingkat nasional, regional, dan internasional.
Terwujudnya penemuan, pengembangan, dan penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan sekolah dasar, pendidikan multimedia, rekayasa perangkat lunak, teknik komputer, dan pendidikan profesi guru yang dapat dimanfaatkan masyarakat serta memiliki kontribusi terhadap pembangunan daerah dan nasional.
Terwujudnya kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berbasis hasil penelitian dan penerapan teknologi informasi/komputasi yang dapat membantu memecahkan permasalahan dan mendorong pengembangan potensi masyarakat.
Terwujudnya jejaring, kerjasama, dan kemitraan dalam bidang akademik dan non-akademik pada tingkat kabupaten/kota, provinsi, nasional, dan Internasional.
Terwujudnya sistem tata kelola Kampus yang modern/smart, bersih, transparan, akuntabel, mendukung good university governance, dan dapat memberikan pelayanan prima, baik dalam bidang akademik maupun non-akademik.
ViSSTE
Virtual Summer School on Teacher Education
Clik here for Registration
Description
Virtual Summer School on Teacher Education (ViSSTE) aims to empower elementary education through research sharing and collaboration. It creates scholar community of undergraduate program students for sharing research experiences and initiating future research collaboration. It will be hosted by Elementary Education Study Program of Cibiru Campus, Universitas Pendidikan Indonesia. It will be conducted during two months from October to December 2023. Students from different region will get knowledge from senior professors about their work and experiences in applied science, social studies, and education, especially in the scope of elementary education. They will form some groups of discussion that supported by a scholar. At the end of the program, there will be dissemination and cultural performances from participants.
Theme
Global Collaboration Research for the Education Improvement through Applied Science, Social Studies, and Education
Outcome
Building a research culture for students in the context of education.
Improving research skills through collaborative works in the scope of applied science, social studies, and education.
Improving and updating knowledge in the field of education through cross-cultural discussions.
Introducing Indonesian national wisdom in the context of education pedagogy.
Building partnerships with educational institutions both domestically and abroad.
Producing manuscripts resulting from collaborative research that are suitable for publication in reputable national or international journals.
Output
Scientific article – the Journals will be discussed later.
Project Criteria
Relevance to the ViSSTE 2023 Theme: The project should conform to the theme “ Global Collaboration Research for the Education Improvement through Applied Science, Social Studies, and Education ” and specifically in the context of elementary education.
Involving Collaboration between participants through descriptive research.
Positive Impact: Projects should have clear goals to have a positive impact, such as giving insight of education improvement through applied science, social science, and education.
Innovative: The project must contain innovative elements in its approach and serve as an educative learning resource for all participants involved.
Activities
The activities are general lecture, group discussion and research collaboration initiation. Each group discusses the research draft and implements the descriptive research on the scope of education through applied science, social studies, and education.
Participants
Lecturers and students from all of South East Asia Region, where the elementary education study program is preferred. Each region can delegate 1-2 lecturers and 3-5 students.
Application
Lecturers and undergraduate students have to submit some documents before ViSSTE starts. The documents are:
Personal information form (template are provided)
Photo (soft file)
Letter of Delegation from Each Institution
Passport / ID Number (for students)
Schedule of ViSSTE
Virtual Opening Ceremony and General Lectures: October 16th – 20th, 2023
FGD and Research Collaboration: October 23rd – December 13th, 2023
Virtual Closing Ceremony: December 14th, 2023
Closing
This is a very important event that is beneficial for all the delegations at all times, for the present and the future. For further information, please contact the questions via [email protected] or contact the person to :
Hj. Setyaningsih Rachmania +6281121111549
Rendi Restiana Sukardi 081 +6282319790760
Registration Link
PGSD NEWS
Kelompok PKM dari UPI Kampus Cibiru Masuk Pimnas 2024
Kabar gembira datang kembali di penghujung akhir bulan Agustus ini. Salah satu kelompok PKM dari Kampus UPI Cibiru yang diketuai oleh Riesma Aulia Salsabila mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) angkatan 2022 berhasil lolos Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS) ke-37. Riesma dan tim Lolos PKM bidang Riset Sosial Humaniora dengan judul penelitian “Pengembangan Pop Up Book Berbasis PowerPoint sebagai Media Interaktif dalam
Pembelajaran Bahasa Inggris Bermuatan Sex Education”
Kabar Duka
Innalillahi wainna Ilaihi Rojiun. Selasa, 3 September 2024 menjadi salah satu hari duka untuk Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Prodi PGSD) Kampus UPI di Cibiru. Salah satu mahasiswa baru angkatan 2024, Daris Mujahid Taqwa tutup usia. Almarhum meninggal dunia akibat kecelakaan lalu lintas yang menimpanya. Kami segenap keluarga besar Prodi PGSD turut berbela Sungkawa atas musibah ini. Semoga almarhum husnul khotimah, di terima amal baiknya, diampunkan dosa-dosanya serta ditempatkan di tempat yang mulia. Aamiin. Semoga keluarga yang ditinggalkan diberikan kesabaran dan keihlasan dalam menerima musibah ini. Aamiin YRA.
Penulis: RS
Inspeksi Awal Perkuliahan Direktur Kampus UPI di Cibiru
Cibiru, 04 September 2024. Direktur Kampus UPI di Cibiru melakukan inspeksi pada awal perkuliahan tahun akademik 2024-2025 di gedung baru kampus tersebut. Inspeksi ini bertujuan untuk memastikan kesiapan sarana dan prasarana yang akan mendukung kelancaran proses belajar mengajar. Direktur ingin memastikan bahwa seluruh fasilitas, mulai dari ruang kelas, laboratorium, hingga peralatan pendukung pendidikan, berfungsi dengan baik dan siap digunakan oleh dosen dan mahasiswa.
Tujuan utama dari inspeksi ini adalah untuk memaksimalkan pemanfaatan gedung baru dan seluruh fasilitas yang ada agar dapat mendukung kualitas pendidikan yang optimal. Dengan tersedianya fasilitas yang memadai, diharapkan mahasiswa dapat belajar dengan nyaman dan produktif, serta dosen dapat mengajar dengan efektif. Selain itu, pengecekan ini juga bertujuan untuk menemukan potensi kendala atau masalah teknis yang perlu segera diperbaiki sebelum kegiatan perkuliahan dimulai secara penuh.
Harapannya, dengan adanya inspeksi ini, proses belajar mengajar di Kampus UPI Cibiru dapat berjalan lancar dan sesuai dengan standar yang diharapkan. Direktur juga berharap gedung baru dan fasilitas yang tersedia mampu meningkatkan kualitas pendidikan serta pengalaman belajar mahasiswa, sehingga bisa mencetak lulusan yang kompeten dan siap bersaing di dunia kerja. Inspeksi ini menjadi langkah awal dalam memastikan kampus siap menyambut tahun akademik baru dengan baik.
Kunjungan Studi Banding STAI SABILI
Cibiru , 5 September 2024, Direktur Kampus UPI di Cibiru menyambut kedatangan perwakilan dari Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) STAI Sabili. Kunjungan ini dilakukan dalam rangka studi banding terkait pengelolaan Laboratorium Microteaching di Program Studi S1 PGSD Kampus UPI Cibiru. Kegiatan ini bertujuan untuk menggali informasi dan pengalaman yang dapat digunakan sebagai referensi dalam pengembangan laboratorium serupa di lingkungan PGMI STAI Sabili.
Tujuan utama dari kunjungan ini adalah untuk memperkuat pemahaman tentang praktik terbaik dalam pengelolaan dan pemanfaatan Laboratorium Microteaching. PGMI STAI Sabili ingin belajar lebih dalam mengenai fasilitas, kurikulum, serta strategi pembelajaran yang diterapkan di laboratorium tersebut untuk mempersiapkan mahasiswa dalam praktek mengajar yang berkualitas. Dengan melakukan studi banding, diharapkan kedua institusi dapat saling berbagi pengetahuan dan memperkaya wawasan dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif.
Harapannya, kunjungan ini dapat membuka peluang kerja sama lebih lanjut antara UPI Cibiru dan STAI Sabili dalam hal pengembangan pendidikan. Direktur UPI Cibiru menyatakan bahwa kolaborasi ini bisa menjadi langkah strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kedua institusi. Diharapkan juga, hasil dari kunjungan ini dapat memberikan dampak positif bagi peningkatan kompetensi lulusan yang lebih siap menghadapi tantangan dunia pendidikan.
