UPI Cibiru – Program Studi Teknik Komputer Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menggelar Simulasi Persiapan Akreditasi Lapangan pada Senin, 28 Juli 2025. Kegiatan ini dipimpin langsung oleh Ketua Program Studi Teknik Komputer, Dr. Eng. Munawir, M.T., serta dihadiri oleh para ketua program studi yang sebelumnya telah melaksanakan akreditasi.

Pelaksanaan simulasi ini bertujuan untuk mempersiapkan akreditasi lapangan agar berjalan lancar dan memenuhi standar yang ditetapkan oleh lembaga akreditasi. Kehadiran para ketua prodi berpengalaman diharapkan dapat memberikan transfer ilmu, pengalaman, dan strategi terbaik, sehingga pada saat pelaksanaan akreditasi sesungguhnya, proses berjalan sesuai harapan baik dari pihak program studi maupun lembaga universitas.

Dalam simulasi ini, tim prodi mempraktikkan alur kegiatan akreditasi, mulai dari penerimaan asesor, presentasi dokumen, hingga pengecekan sarana dan prasarana prodi. Semua proses ini diharapkan menjadi bekal untuk menghadapi asesmen lapangan dengan lebih percaya diri dan sistematis.

Kegiatan ini menjadi salah satu langkah strategis Program Studi Teknik Komputer UPI untuk mewujudkan akreditasi unggul, sekaligus memperkuat tata kelola akademik di lingkungan kampus. (Ibud, 29/7/2025).

UPI Cibiru, 28–29 Juli 2025 – Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menggelar Pelatihan Calon Auditor Audit Mutu Internal (AMI) Tahun 2025 yang berlangsung selama dua hari, Senin–Selasa, bertempat di Auditorium Sekolah Pascasarjana Baru, Lantai 7 UPI, Bandung.

Kegiatan ini diselenggarakan oleh Satuan Penjaminan Mutu Universitas (SPMU UPI) sebagai bagian dari komitmen UPI untuk memperkuat sistem penjaminan mutu internal di seluruh unit kerja, termasuk kampus daerah. Tujuan utama dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kapasitas sumber daya manusia dalam melaksanakan audit mutu internal secara profesional, sistematis, dan berstandar nasional.

Pelatihan diikuti oleh para calon auditor dari berbagai fakultas dan kampus daerah UPI, termasuk dari Kampus UPI di Cibiru. Kampus UPI di Cibiru mengirimkan perwakilan yang diwakili oleh Wakil Direktur Bidang Sumber Daya, Keuangan, dan Umum, yaitu Dr. Jenuri, S. Ag., M. Pd.

Selama dua hari, para peserta mendapatkan materi tentang prinsip dan prosedur audit mutu internal, teknik audit dokumen, serta praktik lapangan berbasis simulasi. Narasumber berasal dari kalangan internal UPI dan mitra eksternal yang berpengalaman dalam bidang penjaminan mutu pendidikan tinggi.

Melalui pelatihan ini, diharapkan para peserta dapat menjadi auditor yang andal dan kompeten, serta mampu berkontribusi dalam peningkatan budaya mutu di lingkungan universitas. Pelatihan ini juga menjadi salah satu langkah strategis UPI dalam menyongsong akreditasi unggul dan tata kelola perguruan tinggi yang transparan dan akuntabel. (Ibud, 29/7/2025)

Pada tanggal 12 sampai 18 Juli 2025, delapan orang dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Kampus Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) di Cibiru melakukan kunjungan ke Hiroshima University, tepatnya ke the IDEC (the Graduate School for International Development and Cooperation) Institute. Rombongan UPI Kampus Cibiru diterima oleh Prof. Ichihashi Masaru, Director of the IDEC Institute, pada Senin, 14 Juli 2025. Selain itu, hadir pula staf the IDEC Institute, Asakura Takamichi, Ph.D. selaku Associate Professor dari Center for Global Partnership (CGP) dan Nissa Aulia Belistiana Utami, M.Pd., staf the IDEC Institute, seorang mahasiswa program doktoral (S3) di Hiroshima University dan juga merupakan mahasiswa lulusan S2 Pendidikan Olahraga UPI.

Kunjungan tersebut dilakukan sebagai salah satu wujud terlaksananya Memorandum of Agreement (MoA) dari MoU yang telah disepakati sebelumnya, dalam bentuk kolaborasi penelitian antara PGSD-PGPAUD Kampus UPI di Cibiru dengan the IDEC Institute Hiroshima University. Kolaborasi dilaksanakan dalam dua penelitian; penelitian pertama berjudul “Pemanfaatan AI (Artificial Intelligence) dalam Konteks Pembelajaran Berkelanjutan Berorientasi Rekayasa Beban Kognitif Siswa Sekolah Dasar” yang diketuai oleh Dr. Yeni Yuniarti, M.Pd. Sedangkan penelitian kedua berjudul “Exploring Digital Storytelling to Foster Creative Thinking in Children Aged 5-10: A Comparative Study Between Indonesia and Japan” yang diketuai oleh Prof. Dr. Hj. Leli Halimah, M.Pd. di Hiroshima University, Jepang. Kedua penelitian berupaya mengungkap bagaimana persepsi guru memandang implementasi AI dan Digital Storytelling dalam pembelajaran dalam konteks Indonesia dan Jepang. Adapun dosen yang menghadiri kolaborasi penelitian dan kunjungan ke the IDEC Institute ini yaitu: Dr. Dinie Anggraeni Dewi, M.Pd., M.H., Prof. Dr. Hj. Leli Halimah, M.Pd., Dr. Ai Sutini, M.Pd., Dra. Komariah, M.Pd., Dra. Deti Rostika, M.Pd., Setyaningsih Rachmania. M.Pd., Winti Ananthia, M.Ed., dan Desiani Natalina Muliasari, M.Pd., Ph.D.

Kegiatan dimulai dengan sambutan hangat dari Prof. Ichihashi, dan dilanjutkan pemaparan oleh Takamichi tentang pentingnya AI dalam mendukung pendidikan yang berkualitas dan pengembangan kurikulum pendidikan Indonesia Jepang. Dalam presentasinya, Asakura juga menjelaskan bagaimana teknologi AI dapat digunakan untuk merekayasa beban kognitif siswa, khususnya di tingkat sekolah dasar. Hal ini tentu sejalan dengan tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) poin keempat mengenai pendidikan berkualitas, yang menekankan pentingnya akses pendidikan yang inklusif dan bermutu. Selanjutnya, saat diskusi interaktif antara peserta menghasilkan berbagai ide dan strategi untuk menerapkan AI dalam pembelajaran yang berkelanjutan. Peserta sepakat bahwa teknologi AI tidak hanya dapat membantu mengurangi beban kognitif siswa tetapi juga meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses belajar. Acara dilanjutkan dengan diskusi terpumpun (focus group discussion-FGD) yang dipimpin oleh Desiani N. M., Ph.D. Pada diskusi ini, hasil ongoing research pada konteks Indonesia disampaikan di forum. Diskusi ini merupakan salah satu persiapan untuk pelaksanaan pengambilan data penelitian pada hari berikutnya, Selasa-Kamis, 15-17 Juli 2025, yang dilaksanakan oleh tiga peneliti kampus Cibiru; Setyaningsih Rachmania. M.Pd., Winti Ananthia, M.Ed., dan Desiani Natalina Muliasari, M.Pd., Ph.D. bersama tim The IDEC Institute, Hiroshima University.

MoU yang telah terjalin antara UPI Kampus Cibiru dan Hiroshima University ini mencakup banyak rencana kegiatan. Selain pelaksanaan kolaborasi riset tersebut, kedua lembaga juga berencana untuk mengadakan banyak kegiatan lainnya, diantaranya pertukaran pelajar, seminar dan workshop secara berkala guna berbagi pengetahuan serta pengalaman terkait pemanfaatan AI dalam pendidikan.

Kegiatan kolaborasi riset ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pencapaian SDGs, terutama pada poin kemitraan (poin 17); adanya kerjasama internasional antara PGSD Kampus UPI di Cibiru dengan Hiroshima University, dan poin pendidikan (poin 4), yaitu peningkatan kualitas pendidikan. Kerjasama ini diharapkan dapat menciptakan inovasi yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan bagi peserta didik dan mahasiswa di seluruh dunia, dengan para pendidik yang terjaga kualitas pengembangan profesionalitasnya, khususnya di Indonesia dan Jepang. (Cbr, Media Juli 2025)

UPI Cibiru, Senin, 28 Juli 2025 – Menjelang dimulainya masa perkuliahan mahasiswa baru Tahun Akademik 2025/2026, Kampus UPI di Cibiru melakukan penataan dan pemeliharaan lingkungan kampus secara intensif. Kegiatan ini dilaksanakan oleh para tenaga kependidikan (tendik) dan petugas harian lepas (PHL) yang tergabung dalam bagian pemeliharaan taman dan gedung.

Di bawah komando Koordinator Lapangan, Dede Irawan, para petugas dikerahkan untuk memastikan kebersihan, keindahan, dan kenyamanan lingkungan kampus. Penataan dilakukan meliputi pemangkasan tanaman, penyiraman taman, pembersihan area-area publik, hingga pengecekan kondisi bangunan dan fasilitas umum di lingkungan kampus.

Koordinator lapangan, Dede Irawan, secara langsung memberikan arahan dan membangun kedisiplinan kerja tim di lapangan. “Kami ingin menciptakan suasana kampus yang tertib, bersih, dan nyaman agar mahasiswa baru bisa langsung merasakan atmosfer akademik yang positif saat memasuki kampus,” ujarnya.

Upaya ini menjadi bagian dari komitmen kampus dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, sehat, dan menyenangkan. Selain aspek estetika, penataan lingkungan juga berkaitan dengan keselamatan dan aksesibilitas, terutama di area yang banyak dilalui pejalan kaki dan kendaraan.

Pihak kampus berharap, melalui penataan yang dilakukan secara berkelanjutan ini, kualitas lingkungan fisik kampus akan terus terjaga dan mampu menciptakan kesan positif bagi mahasiswa baru maupun seluruh sivitas akademika yang kembali beraktivitas setelah libur semester. (Ibud, 28/7/2025)