Cibiru, 10 Desember 2025 - Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Kampus UPI di Cibiru kembali mencatatkan prestasi membanggakan. Shinta Anggraini Sugiharto, mahasiswa PGPAUD kelas 1A, berhasil meraih Juara 3 dalam ajang Pemilihan Duta Baca Kabupaten Bekasi Tahun 2025.

Prestasi ini menunjukkan komitmen mahasiswa PGPAUD dalam mengembangkan budaya literasi sekaligus menunjukkan kualitas generasi muda calon pendidik anak usia dini yang tidak hanya unggul secara akademik tetapi juga memiliki kepedulian terhadap literasi masyarakat.

Ajang Duta Baca merupakan program yang bertujuan meningkatkan minat baca, memperluas akses literasi, serta menghadirkan peran anak muda sebagai agen perubahan. Melalui proses seleksi yang ketat, Shinta berhasil menunjukkan kemampuan komunikasi, pemahaman literasi, kepedulian sosial, serta gagasan inovatif untuk mengembangkan budaya membaca di masyarakat, khususnya pada anak usia dini.

Ketua Program Studi PGPAUD mengucapkan selamat dan apresiasi yang setinggi-tingginya kepada Shinta Anggraini Sugiharto atas prestasi yang diraih. Prodi PGPAUD berharap prestasi ini dapat menginspirasi mahasiswa lainnya untuk terus berkarya, berkontribusi dalam pengembangan literasi, serta menguatkan peran PGPAUD dalam bidang pendidikan.

Prestasi ini juga mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya:

• SDG 4 (Quality Education) — dengan mendorong peningkatan literasi, akses pendidikan berkualitas, serta pembentukan pendidik masa depan yang berkompeten.

• SDG 10 (Reduced Inequalities) — melalui peran duta baca dalam memperluas akses literasi bagi seluruh kelompok masyarakat, termasuk anak usia dini dan kelompok yang kurang terjangkau.

• SDG 17 (Partnerships for the Goals) — melalui kolaborasi antara perguruan tinggi, pemerintah daerah, dan komunitas literasi dalam upaya meningkatkan budaya membaca.

Program Studi PGPAUD Bangga dan berharap Shinta terus berkarya, menjadi role model dalam penguatan literasi, serta memberikan dampak positif yang lebih luas bagi masyarakat, khususnya dalam dunia pendidikan anak usia dini.

Selamat kepada Shinta Anggraini Sugiharto, Juara 3 Duta Baca Kabupaten Bekasi 2025! Semoga semakin menginspirasi dan membawa nama baik PGPAUD Kampus UPI di Cibiru.

Cibiru, 9 Desember 2025 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Kampus UPI di Cibiru mengadakan rapat internal untuk membahas evaluasi pelaksanaan perkuliahan Semester Ganjil Tahun Akademik 2025/2026 sekaligus mempersiapkan strategi untuk Semester Genap 2025/2026. Bertempat di Ruang Prodi PGPAUD, kegiatan ini dihadiri oleh Ketua Prodi, Sekretaris Prodi, para dosen, serta tenaga kependidikan.

Rapat dibuka dengan penyampaian hasil evaluasi akademik dan non-akademik semester ganjil, meliputi efektivitas proses perkuliahan, kehadiran mahasiswa, kualitas praktik lapangan, serta tindak lanjut berbagai masukan dari mahasiswa. Para dosen juga memberikan refleksi terhadap metode pembelajaran yang telah digunakan serta kesiapan bahan ajar yang diterapkan pada semester lalu.

Dalam sesi perencanaan Semester Genap TA 2025/2026, Prodi PGPAUD menitikberatkan penguatan mutu pembelajaran berbasis praktik, penyempurnaan RPS, peningkatan literasi digital, serta pengembangan kegiatan penunjang seperti workshop, kolaborasi dengan lembaga PAUD, dan aktivitas pengabdian masyarakat. Langkah ini dirancang tidak hanya untuk peningkatan akademik, tetapi juga untuk mendukung capaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya:

• SDG 4 (Quality Education) — melalui peningkatan mutu pembelajaran, kesiapan lulusan sebagai pendidik profesional, serta penguatan praktik pendidikan yang inklusif dan berpusat pada anak.

• SDG 5 (Gender Equality) — dengan memastikan akses dan kesempatan belajar yang setara bagi seluruh mahasiswa dan mendorong lingkungan pembelajaran yang aman, inklusif, dan bebas diskriminasi.

• SDG 17 (Partnerships for the Goals) — lewat kolaborasi dengan mitra PAUD, institusi pendidikan, serta lembaga masyarakat dalam rangka memperkuat ekosistem pendidikan anak usia dini.

Ketua Prodi PGPAUD menegaskan bahwa peningkatan mutu pendidikan harus berjalan seiring dengan kontribusi terhadap tujuan-tujuan pembangunan berkelanjutan. Oleh karena itu, setiap agenda akademik diarahkan untuk lebih responsif terhadap tantangan global sekaligus kebutuhan lokal dalam bidang PAUD.

Rapat ditutup dengan penyusunan tindak lanjut dan pembagian tugas bagi tim dosen serta tenaga kependidikan. Seluruh peserta rapat berkomitmen untuk mengimplementasikan strategi yang telah dirumuskan, sehingga pelaksanaan Semester Genap 2025/2026 dapat berjalan lebih optimal dan selaras dengan visi Prodi PGPAUD dalam mendukung pencapaian SDGs melalui pendidikan anak usia dini yang berkualitas.

Cibiru, 4 Desember 2025 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Kampus UPI di Cibiru turut berpartisipasi dalam kegiatan Aspirasi dan Rapat Bersama Senat, sebuah forum strategis yang diselenggarakan untuk memperkuat tata kelola akademik dan memastikan keselarasan arah pengembangan institusi. Pertemuan ini menjadi ruang dialog penting bagi program studi untuk menyampaikan masukan, kebutuhan, dan gagasan terkait peningkatan mutu pendidikan.

Dalam kegiatan tersebut, perwakilan PGPAUD aktif menyampaikan aspirasi terkait berbagai aspek, mulai dari penguatan kurikulum berbasis kebutuhan lapangan, pengembangan layanan akademik bagi mahasiswa, peningkatan dukungan terhadap kegiatan tridarma, hingga strategi pemenuhan standar akreditasi dan kualitas program studi. Diskusi berjalan konstruktif, menunjukkan komitmen yang kuat antara Senat Kampus dan program studi dalam mengembangkan pendidikan tinggi yang adaptif dan responsif.

Kegiatan ini juga menjadi momentum untuk memperkuat komunikasi internal antara program studi dan Senat, sekaligus memastikan bahwa proses pengambilan keputusan dilakukan secara partisipatif, transparan, dan selaras dengan visi institusi.

Kontribusi terhadap SDGs

Keikutsertaan PGPAUD dalam rapat aspirasi ini turut mendukung beberapa tujuan pembangunan berkelanjutan, terutama:

• SDG 4: Quality Education, melalui mendorong penyempurnaan kurikulum, peningkatan layanan akademik, dan penguatan mutu pendidikan anak usia dini.

• SDG 16: Peace, Justice and Strong Institutions, karena kegiatan ini mencerminkan tata kelola perguruan tinggi yang partisipatif, transparan, dan inklusif.

• SDG 17: Partnerships for the Goals, melalui kolaborasi internal yang memperkuat sinergi lintas unit dalam mencapai tujuan bersama.

Dengan turut hadir dalam forum ini, PGPAUD UPI Cibiru menegaskan komitmennya untuk terus berkontribusi dalam pembangunan tata kelola yang kuat, serta peningkatan kualitas pendidikan yang berdampak bagi masyarakat dan dunia pendidikan anak usia dini.

Cibiru, 4 Desember 2025 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Kampus UPI di Cibiru menerima kunjungan resmi dari Program Studi PGPAUD Universitas Pelita Bangsa (UPB) dalam rangka kegiatan benchmarking kurikulum dan instrumen akreditasi eksternal LAMDIK. Pertemuan dilaksanakan di ruang Prodi PGPAUD UPI Cibiru dan berlangsung dalam suasana hangat, profesional, serta penuh semangat kolaboratif.

Kegiatan benchmarking ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman kedua belah pihak mengenai praktik terbaik dalam pengembangan kurikulum, penyusunan dokumen pembelajaran, serta pemenuhan instrumen akreditasi eksternal sesuai standar LAMDIK. Tim dari UPB menggali informasi terkait penyusunan CPL, struktur kurikulum berbasis OBE, mekanisme evaluasi pembelajaran, hingga strategi Prodi PGPAUD UPI Cibiru dalam mempertahankan kualitas akademik dan pengelolaan program studi.

Ketua Prodi PGPAUD UPI Cibiru bersama para dosen memberikan pemaparan mendalam mengenai implementasi kurikulum, sistem penjaminan mutu internal, pengembangan instrumen akreditasi, serta strategi inovatif yang dilakukan dalam penguatan layanan akademik bagi mahasiswa. Selain itu, diskusi interaktif digelar untuk saling berbagi pengalaman dan tantangan yang dihadapi dalam pengelolaan program studi PAUD di era digital saat ini.

Kegiatan ini menjadi momentum penting dalam memperkuat jejaring akademik antar perguruan tinggi, khususnya dalam bidang pendidikan anak usia dini. PGPAUD UPI Cibiru menyampaikan apresiasi atas kunjungan UPB dan berharap kerja sama ini terus berkembang dalam bentuk kolaborasi riset, perkuliahan bersama, maupun pengembangan program lainnya.

Kontribusi terhadap SDGs

Kegiatan benchmarking ini turut mendukung:

• SDG 4: Quality Education, melalui peningkatan mutu kurikulum, tata kelola akademik, dan akreditasi yang berdampak pada kualitas lulusan pendidik PAUD di masa depan.

• SDG 17: Partnerships for the Goals, dengan membangun kemitraan antar perguruan tinggi untuk saling mendukung dalam peningkatan mutu pendidikan tinggi, terutama pada bidang PAUD.

Melalui kegiatan ini, PGPAUD UPI Cibiru kembali menegaskan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan memperluas jaringan kerja sama demi penguatan mutu secara berkelanjutan.

Cibiru, 29 November 2025 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Kampus UPI di Cibiru menyelenggarakan perkuliahan luring bagi mahasiswa Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) asal Kutai Timur pada tanggal 28–29 November 2025. Kegiatan akademik ini menghadirkan para dosen PGPAUD yang memberikan pembelajaran tatap muka secara intensif dan terstruktur sesuai dengan mata kuliah yang diambil oleh mahasiswa RPL pada semester ganjil tahun akademik 2025/2026.

Selama dua hari, mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk berinteraksi langsung dengan dosen, memperdalam pemahaman materi, berdiskusi terkait praktik pembelajaran PAUD di lapangan, serta mengkolaborasikan pengalaman kerja mereka dengan teori yang dipelajari. Metode pembelajaran yang digunakan meliputi pemaparan materi, studi kasus, tanya jawab, serta refleksi pengalaman sehingga menciptakan suasana kelas yang aktif dan konstruktif.

Para dosen PGPAUD memberikan materi di berbagai bidang seperti perkembangan anak usia dini, kurikulum PAUD, strategi pembelajaran, media APE, hingga asesmen perkembangan. Perkuliahan berjalan dengan sangat baik, menunjukkan antusiasme mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran.

Pelaksanaan perkuliahan luring bagi mahasiswa RPL Kutai Timur ini berkontribusi pada:

• SDG 4: Quality Education, karena memberikan akses pendidikan berkualitas melalui penguatan kompetensi mahasiswa RPL yang merupakan para praktisi pendidikan anak usia dini. Kegiatan ini memastikan bahwa pengalaman kerja mereka diakui dan diperkaya dengan teori ilmiah yang relevan.

• SDG 10: Reduced Inequalities, karena membuka kesempatan pendidikan lanjutan bagi mahasiswa dari berbagai daerah, termasuk wilayah luar Jawa seperti Kutai Timur, sehingga mendorong pemerataan akses pendidikan tinggi yang berkualitas.

• SDG 17: Partnerships for the Goals, melalui kolaborasi antara perguruan tinggi, mahasiswa RPL, dan para mitra daerah dalam menyelenggarakan pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan.

Dengan terselenggaranya kegiatan ini, PGPAUD UPI Cibiru menegaskan komitmennya dalam mendukung pengembangan kompetensi pendidik PAUD secara merata dan berkelanjutan, sekaligus memperluas dampak pendidikan tinggi melalui program RPL yang berkualitas.