Rapat Prodi PGPAUD Kampus UPI di Cibiru: Evaluasi Semester Ganjil dan Persiapan Semester Genap TA 2025/2026

Cibiru, 9 Desember 2025 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Kampus UPI di Cibiru mengadakan rapat internal untuk membahas evaluasi pelaksanaan perkuliahan Semester Ganjil Tahun Akademik 2025/2026 sekaligus mempersiapkan strategi untuk Semester Genap 2025/2026. Bertempat di Ruang Prodi PGPAUD, kegiatan ini dihadiri oleh Ketua Prodi, Sekretaris Prodi, para dosen, serta tenaga kependidikan.

Rapat dibuka dengan penyampaian hasil evaluasi akademik dan non-akademik semester ganjil, meliputi efektivitas proses perkuliahan, kehadiran mahasiswa, kualitas praktik lapangan, serta tindak lanjut berbagai masukan dari mahasiswa. Para dosen juga memberikan refleksi terhadap metode pembelajaran yang telah digunakan serta kesiapan bahan ajar yang diterapkan pada semester lalu.

Dalam sesi perencanaan Semester Genap TA 2025/2026, Prodi PGPAUD menitikberatkan penguatan mutu pembelajaran berbasis praktik, penyempurnaan RPS, peningkatan literasi digital, serta pengembangan kegiatan penunjang seperti workshop, kolaborasi dengan lembaga PAUD, dan aktivitas pengabdian masyarakat. Langkah ini dirancang tidak hanya untuk peningkatan akademik, tetapi juga untuk mendukung capaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya:

• SDG 4 (Quality Education) — melalui peningkatan mutu pembelajaran, kesiapan lulusan sebagai pendidik profesional, serta penguatan praktik pendidikan yang inklusif dan berpusat pada anak.

• SDG 5 (Gender Equality) — dengan memastikan akses dan kesempatan belajar yang setara bagi seluruh mahasiswa dan mendorong lingkungan pembelajaran yang aman, inklusif, dan bebas diskriminasi.

• SDG 17 (Partnerships for the Goals) — lewat kolaborasi dengan mitra PAUD, institusi pendidikan, serta lembaga masyarakat dalam rangka memperkuat ekosistem pendidikan anak usia dini.

Ketua Prodi PGPAUD menegaskan bahwa peningkatan mutu pendidikan harus berjalan seiring dengan kontribusi terhadap tujuan-tujuan pembangunan berkelanjutan. Oleh karena itu, setiap agenda akademik diarahkan untuk lebih responsif terhadap tantangan global sekaligus kebutuhan lokal dalam bidang PAUD.

Rapat ditutup dengan penyusunan tindak lanjut dan pembagian tugas bagi tim dosen serta tenaga kependidikan. Seluruh peserta rapat berkomitmen untuk mengimplementasikan strategi yang telah dirumuskan, sehingga pelaksanaan Semester Genap 2025/2026 dapat berjalan lebih optimal dan selaras dengan visi Prodi PGPAUD dalam mendukung pencapaian SDGs melalui pendidikan anak usia dini yang berkualitas.