Optimalisasi Program PKL: Pembimbing Lapangan Petakan Penugasan di Perpustakaan UPI Cibiru

Rabu, 18 Februari  2026

Pelaksanaan kegiatan pemetaan penugasan bagi siswi PKL dari Mekar Arum di Perpustakaan Kampus Universitas Pendidikan Indonesia di Cibiru tidak hanya menjadi bagian dari optimalisasi program praktik kerja, tetapi juga mencerminkan kontribusi nyata terhadap pencapaian SDGs 4: Pendidikan Berkualitas. Melalui arahan langsung dari pembimbing lapangan serta pendampingan petugas perpustakaan, peserta memperoleh pembelajaran kontekstual yang menghubungkan teori di bangku sekolah dengan praktik profesional di lingkungan kerja sesungguhnya.

Pembekalan mengenai etika kerja, kedisiplinan, serta pemahaman teknis sistem layanan perpustakaan menjadi bentuk penguatan kompetensi yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja. Pendekatan ini sejalan dengan semangat SDGs 4 yang mendorong peningkatan keterampilan teknis dan vokasional bagi generasi muda agar lebih siap menghadapi tantangan masa depan. Proses pendampingan yang terstruktur juga menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan suportif, sehingga peserta dapat berkembang tidak hanya dari sisi pengetahuan, tetapi juga karakter dan tanggung jawab profesional.

Sinergi antara pembimbing lapangan dan petugas perpustakaan menunjukkan bahwa kolaborasi antar unsur pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran berbasis pengalaman. Dengan pemetaan tugas yang sistematis dan pendampingan yang berkelanjutan, Program PKL di Kampus UPI Cibiru menjadi wujud implementasi pendidikan berkualitas yang adaptif, aplikatif, dan berorientasi pada penguatan kompetensi peserta didik sebagaimana diamanatkan dalam SDGs 4.