Memahami Pendidikan Inklusif melalui Pendekatan Sistem: Perspektif Praktisi untuk Pendidikan yang Berkeadilan

Bandung, 06 Oktober 2026 - Dosen UPI Kampus Cibiru, Dr. Hj. Prihantini, M.Pd., melaksanakan kegiatan berbagi praktik dan wawasan akademik melalui Google Zoom dengan topik “Memahami Pendidikan Inklusif dengan Pendekatan Sistem.” Kegiatan ini menjadi ruang pembelajaran untuk memperluas pemahaman mengenai pendidikan inklusif yang tidak hanya berfokus pada peserta didik, tetapi juga melihat keterkaitan berbagai unsur dalam ekosistem pendidikan.

Melalui pendekatan sistem, pendidikan inklusif dipahami secara lebih menyeluruh dengan memperhatikan hubungan antara peserta didik, pendidik, satuan pendidikan, keluarga, kebijakan, serta lingkungan pendukung lainnya. Perspektif ini mendorong pemahaman bahwa keberhasilan pendidikan inklusif membutuhkan keterlibatan dan koordinasi berbagai pihak agar setiap peserta didik memperoleh kesempatan belajar yang setara. Pendekatan yang sistematis diharapkan dapat mendorong lahirnya praktik pendidikan yang lebih adil, responsif, dan mampu mengakomodasi keberagaman kebutuhan peserta didik.

SDG 4 – Pendidikan Berkualitas, khususnya dalam mendorong pendidikan yang inklusif dan setara; serta SDG 10 – Berkurangnya Kesenjangan, melalui penguatan akses dan kesempatan pendidikan bagi seluruh peserta didik.