EduHumaniora

Jurnal EduHumaniora merupakan jurnal pendidikan dasar yang berisikan tulisan tentang konseptual, kajian dan aplikasi teori, tulisan praktis dan hasil penelitian pendidikan

Vol 5, No 1: JANUARI 2013

Akses Terbuka Akses Terbuka  Akses Terbatas Akses Langganan

Pembelajaran di sekolah dasar memegang peranan yang sangat penting bagi pembentukan siswa yang handal, unggul, dan kreatif. Bertemali dengan hal ini, pembelajaran di sekolah dasar haruslah dilakukan secara efektif, kreatif, inovatif, dan konstruktif agar mampu menghasilkan lulusan yang unggul dan bermutu. Upaya menuju pembelajaran yang ideal di sekolah dasar tersebut dilakukan baik melalui kajian teori maupun penelitian yang dilakukan oleh para pemikir pendidikan dan peneliti bidang pendidikan.

Sejalan dengan konsepsi di atas, dalam edisi ini, Jurnal Pendidikan Dasar Eduhumaniora mengangkat sejumlah hasil penelitian dan pemikiran kritis tentang pembelajaran khususnya di sekolah dasar. Artikel yang membahas tentang konsep pembelajaran di Sekolah Dasar yang dimuat pada volume kali ini antara lain berkenaan dengan pembelajaran IPS sekolah dasar meliputi 3 artikel yakni Pembelajaran IPS dengan Model Kontekstual, Pembelajaran IPS dengan menggunakan media gambar, dan Pembelajaran IPS dengan menggunakan media peta. Tentang pembelajaran matematika Sekolah dasar ada dua artikel yakni berkenaan dengan pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran matematika dan peran guru dalam meningkatkan kemampuan representasi matematik. Selain artikel-artikel di atas, dimuat juga artikel pembelajaran bahasa Indonesia tentang pengembangan bahan ajar bahasa Indonesia, artikel tentang strategi pendidikan Islam menuju sekolah berkualitas, dan artikel tentang pengembangan kemampuan mahasiswa PGSD dalam mata kuliah perkembangan peserta didik.

Bertemali dengan kekomprehensifan isinya, Redaksi yakin Jurnal Pendidikan Dasar Eduhumanioravolume kali ini akan mampu memberikan pencerahan bagi para pembaca. Ke depan diharapkan  berbagai isu pembelajaran yang terdapat dalam jurnal ini diharapkan akan mampu memberikan pembaharuan bagi praktik pembelajaran di lapangan. Amin.

Daftar Isi

Artikel

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENCARI SOLUSI ALTERNATIF PADA PENYELESAIAN SOAL MATEMATIKA SEKOLAH DASAR PDF
Deti Rostika, Husen Windayana, Komariah Komariah
PENGEMBANGAN MODEL BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN YANG BERORIENTASI PADA PENDIDIKAN KARAKTER PDF
Ernalis Ernalis, Didin Syahrudin, Yunus Abidin
TANTANGAN DAN STRATEGI PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEWUJUDKAN SISWA DAN SEKOLAH BERKUALITAS PDF
Jenuri Jenuri
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR PDF
Nana Setiana
PRESENTASI PERKULIAHAN PERKEMBANGAN PESERA DIDIK MENGGUNAKAN SISTEM UNDIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER II TAHUN 2011/2012 (Studi Pada Mahasiswa PGSD UPI Cibiru) PDF
Nenden Ineu Herawati
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR PDF
Nina Sundari
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PETA DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITASDAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V (LIMA) SEKOLAH DASAR PDF
Uus Yusmantara. S
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKDALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PDF
Yeni Yuniarti


Copyright® 2012 PGSD Kampus Cibiru | Universitas Pendidikan Indonesia