Penerapan Model Pembelajaran Skemata Kritis Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman

Dewi - Komalasari, Asep Herry Hernawan, Kurniawati - -

Sari


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran bahasa Indonesia yang terjadi pada Sekolah Dasar (SD) tempat penelitian berlangsung. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran membaca pemahaman. Alasan dilaksanakannya penelitian ini, karena kemampuan membaca pemahaman siswa masih rendah, hal ini dikarenakan beberapa faktor di antaranya, guru kurang memerhatikan prosedur kegiatan membaca. Selain itu, pemilihan model  dan media yang kurang bervariasi menjadikan siswa kurang tertarik dan termotivasi untuk belajar. Penelitian ini menggunakan model skemata kritis. Model pembelajaran tersebut berpotensi dapat menciptakan pembelajaran aktif,  kreatif, serta reflektif. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dari Elliot. Penelitian dilaksanakan dalam empat siklus yang terdiri dari 12 tindakan. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Cintaasih Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung yang terdiri dari 50 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan (1) aktivitas belajar mengalami peningkatan, pada setiap siklusnya, siklus I diperoleh dengan nilai 52,62, siklus II sebesar 77,20, siklus III sebesar 78,60, siklus IV sebesar 84,32; (2) hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan. Pada siklus I diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa  sebesar 56,70, siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 66,00. Pada siklus III nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 66,50, siklus IV nilai rata-rata hasil belajar siswa 78,50. Hal ini menunjukkan keberhasilan pembelajaran membaca pemahaman dengan menerapkan model skemata kritis. Dengan demikian, dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran skemata kritis dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. model skemata kritis ini dapat memberikan pengalaman kepada siswa dalam membuat peta konsep dan karangan argumentasi.

 

Kata kunci       : Model Skemata Kritis, Sekolah Dasar, Membaca Pemahaman


Teks Lengkap: PDF

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.