Accessibility Tools

Pengelola Jurnal Eduhumaniora dan Cakrawala Dini Menerima Penghargaan dari UPI

Bandung, 13 Juni 2025 — Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menyelenggarakan kegiatan Penyerahan Insentif bagi Pengelola Jurnal Terindeks SINTA Tahun 2025 pada hari Jumat, 13 Juni 2025. Acara ini berlangsung di Ruang Auditorium PPG Lantai 6, sebagai bentuk apresiasi terhadap kontribusi para pengelola jurnal ilmiah di lingkungan UPI dalam mendukung peningkatan kualitas publikasi ilmiah nasional.

Dalam kegiatan ini, para pengelola jurnal dari berbagai fakultas dan kampus daerah UPI yang jurnalnya telah terindeks dalam Sistem Informasi SINTA (Science and Technology Index) menerima penghargaan dalam bentuk insentif. Salah satu yang mendapatkan perhatian adalah Jurnal Pendidikan Dasar (EduHumaniora) yang dikelola oleh dosen-dosen dari UPI Kampus Cibiru, yaitu Yunus Abidin, Hana Yunansah, dan Fully Rakhmayanti, yang masuk dalam kategori SINTA 3 dan menerima insentif sebesar Rp 15.000.000. Selain itu Jurnal Cakrawala Dini yang berada di bawah naungan prodi PGPAUD pun menerima penghargaan yang sama. Jurnal Cakrawala Dini dikelola oleh Kuswanto dan Endah Silawati.

Penyerahan insentif secara simbolis dilakukan langsung oleh pimpinan universitas, sebagai wujud dukungan konkret UPI terhadap pengelolaan jurnal ilmiah yang berkualitas. Kegiatan ini juga menjadi ajang silaturahmi serta penguatan komitmen bersama antar pengelola jurnal untuk terus meningkatkan kualitas tata kelola dan publikasi ilmiah di lingkungan UPI.

Rektor UPI, Prof. M. Solehuddin, dalam sambutannya menyampaikan bahwa pemberian insentif ini tidak hanya bentuk penghargaan, tetapi juga sebagai motivasi agar jurnal-jurnal di UPI terus berkembang, naik peringkat di indeks nasional maupun internasional, serta memberikan kontribusi nyata terhadap reputasi akademik institusi.

Dengan semangat "Diktisaintek Berdampak", UPI berharap langkah ini mendorong semangat para pengelola jurnal untuk terus menjaga mutu, etika publikasi, dan inovasi dalam pengelolaan jurnal ilmiah di era digital.

  • Dilihat: 382