Ketua Prodi PGPAUD UPI Kampus Cibiru Hadiri Rapat Penandatanganan Perjanjian Kinerja

Cibiru, 30 September 2025 — Ketua Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru menghadiri kegiatan Rapat Penandatanganan Perjanjian Kinerja yang diselenggarakan sebagai langkah strategis dalam memperkuat tata kelola dan akuntabilitas kinerja di lingkungan kampus.

Kegiatan ini diikuti oleh para pimpinan unit kerja, termasuk ketua program studi di UPI Kampus Cibiru, guna memastikan keselarasan antara target kinerja masing-masing unit dengan tujuan institusi secara keseluruhan. Melalui penandatanganan dokumen kinerja ini, setiap pimpinan menegaskan komitmennya dalam melaksanakan program kerja secara efektif, terukur, dan berorientasi pada peningkatan mutu layanan akademik.

Dalam rapat tersebut, Ketua Prodi PGPAUD menyampaikan pentingnya kolaborasi, perencanaan yang berkelanjutan, serta budaya kerja berbasis evaluasi sebagai dasar untuk mencapai target tridarma perguruan tinggi. Penandatanganan ini juga menjadi momentum untuk memperkuat integritas, transparansi, dan komitmen bersama dalam memajukan kualitas pendidikan anak usia dini melalui berbagai program akademik, penelitian, dan pengabdian masyarakat.

Melalui kegiatan ini, PGPAUD UPI Kampus Cibiru menegaskan perannya sebagai program studi yang berorientasi pada peningkatan mutu, profesionalisme, dan kontribusi nyata terhadap pembangunan pendidikan di Indonesia.

Pelaksanaan penandatanganan perjanjian kinerja ini sejalan dengan SDG 4: Quality Education, terutama dalam hal peningkatan tata kelola pendidikan yang transparan, akuntabel, dan berorientasi pada mutu. Melalui perencanaan kinerja yang sistematis, PGPAUD UPI Kampus Cibiru berupaya memastikan bahwa seluruh aktivitas akademik dan non-akademik mendukung terciptanya pendidikan yang berkualitas, inklusif, serta berkelanjutan. Kegiatan ini juga mencerminkan komitmen institusi dalam memperkuat manajemen pendidikan sebagai fondasi penting untuk mencapai pemerataan dan peningkatan kualitas layanan pendidikan anak usia dini di Indonesia.